Aunque hace tiempo que ya hace tiempo no se publican nuevos contenidos en el Blog me permito hacer una breve entrada para publicar de nuevo una nueva charla de Mario Alonso Puig.
El vídeo contiene una brillante exposición de Mario Alonso más una breve entrevista con el presentador. El programa es en catalán pero la charla es en castellano así que es apto para todos los públicos.
En estos momentos de desánimo generalizado, de pesimismo y malos augurios, es de agradecer que haya gente que dedique su tiempo y energía a aportar una visión más positiva de la vida.
Que la disfrutéis.
martes, 20 de diciembre de 2011
martes, 15 de febrero de 2011
Nueva exposición magistral a cargo de Mario Puig
Mario Alonso Puig me parece un comunicador excepcional, ya lo dije en su momento, y me reitero después de ver su última aparición de nuevo en el programa Singulars.
Esta vez su charla trata sobre la creatividad y los recursos internos que atesoramos y que muchas veces nosotros mismos no dejamos aflorar.
Recomendable la presentación tanto por su contenido como por su forma. La manera de hablar, las historias con que se salpica la charla, las frases de personajes celebres, todo perfectamente orquestado y de forma que parece algo espontaneo y natural.
Por encontrar un pero, las dispositivas en algún momento resultan algo densas, aunque quedan completamente en segundo plano porque lo que realmente cautiva nuestra atención es el orador y el mensaje que nos quiere transmitir.
Para los no catalano parlantes advertir que pasados los primeros compases de la presentación del personaje toda la charla está en castellano.
Aunque el vídeo esta en baja resolución se puede ampliar para verlo a pantalla completa. Que la disfruten..
Esta vez su charla trata sobre la creatividad y los recursos internos que atesoramos y que muchas veces nosotros mismos no dejamos aflorar.
Recomendable la presentación tanto por su contenido como por su forma. La manera de hablar, las historias con que se salpica la charla, las frases de personajes celebres, todo perfectamente orquestado y de forma que parece algo espontaneo y natural.
Por encontrar un pero, las dispositivas en algún momento resultan algo densas, aunque quedan completamente en segundo plano porque lo que realmente cautiva nuestra atención es el orador y el mensaje que nos quiere transmitir.
Para los no catalano parlantes advertir que pasados los primeros compases de la presentación del personaje toda la charla está en castellano.
Aunque el vídeo esta en baja resolución se puede ampliar para verlo a pantalla completa. Que la disfruten..
viernes, 30 de julio de 2010
Tom Wujec y la importancia de los prototipos
Hace pocos meses descubrí una breve presentación de Tom Wujec (menos de 7 minutos) sobre un experimento que lleva a cabo en todos sus seminarios de diseño desde hace algún tiempo. En dicho experimento, primero se crean grupos de cuatro personas. A continuación se les asigna a cada grupo un kit de material:
El reto consiste en ver qué grupo es capaz de construir la estructura más alta en 18 minutos. La estructura debe aguantarse por sí sola, sin ayuda de ninguna persona. Creo que es mejor que veáis primero el vídeo y luego leáis el resto de esta entrada. Por cierto, el vídeo dispone de subtítulos en español y la "nube de golosina" está traducida como "malvavisco".
Tom Wujer: Construye una torre, construye un equipo
Creo que la esencia de esta presentación está en el minuto 3, cuando el presentador muestra una diapositiva con los dos planteamientos típicos para superar el "reto de la nube". El primer planteamiento consiste en dejar para el final el momento de poner la nube encima de la estructura construida (la mayoría de veces no funciona). El segundo planteamiento consiste en ir probando varias veces a lo largo de los 18 minutos si la nube aguanta: si se cae, se mejora la estructura que se tenía o se prueba otra distinta (prototipos+refinamiento). Los grupos que utilizan este último planteamiento tienen más éxito con sus estructuras.
La equivalencia con el mundo de las presentaciones es la siguiente: cuánto más ensayemos y obtengamos feedback en los ensayos, más podremos mejorar, rectificar o quitar cosas que no funcionan. El resultado final será mucho mejor que si no ensayamos (o lo hacemos sólo una vez) y nos arriesgamos a que en el momento de la presentación (o de poner la nube encima de la estructura) salga todo bien.
Recordemos lo importante que es grabarse en vídeo cuando ensayamos pero también que otras personas vean nuestros ensayos y opinen para que podamos averiguar lo que funciona y lo que sobra. La opinión de otras personas nos ayudará enormemente a mejorar nuestro rendimiento en las presentaciones.
Entradas relacionadas:
- 20 espaguetis crudos
- 1 m de cinta adhesiva (aprox.)
- 1 m de cordel (aprox.)
- 1 nube (de golosina, en inglés marshmallow)
El reto consiste en ver qué grupo es capaz de construir la estructura más alta en 18 minutos. La estructura debe aguantarse por sí sola, sin ayuda de ninguna persona. Creo que es mejor que veáis primero el vídeo y luego leáis el resto de esta entrada. Por cierto, el vídeo dispone de subtítulos en español y la "nube de golosina" está traducida como "malvavisco".
Tom Wujer: Construye una torre, construye un equipo
Creo que la esencia de esta presentación está en el minuto 3, cuando el presentador muestra una diapositiva con los dos planteamientos típicos para superar el "reto de la nube". El primer planteamiento consiste en dejar para el final el momento de poner la nube encima de la estructura construida (la mayoría de veces no funciona). El segundo planteamiento consiste en ir probando varias veces a lo largo de los 18 minutos si la nube aguanta: si se cae, se mejora la estructura que se tenía o se prueba otra distinta (prototipos+refinamiento). Los grupos que utilizan este último planteamiento tienen más éxito con sus estructuras.
La equivalencia con el mundo de las presentaciones es la siguiente: cuánto más ensayemos y obtengamos feedback en los ensayos, más podremos mejorar, rectificar o quitar cosas que no funcionan. El resultado final será mucho mejor que si no ensayamos (o lo hacemos sólo una vez) y nos arriesgamos a que en el momento de la presentación (o de poner la nube encima de la estructura) salga todo bien.
Recordemos lo importante que es grabarse en vídeo cuando ensayamos pero también que otras personas vean nuestros ensayos y opinen para que podamos averiguar lo que funciona y lo que sobra. La opinión de otras personas nos ayudará enormemente a mejorar nuestro rendimiento en las presentaciones.
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jueves, 1 de julio de 2010
La importancia de una sonrisa
¿ No has tenido nunca la sensación de que ver a una persona que te sonríe o te hace sonreír te ha cambiado el día? En este post quiero compartir un pequeño cortometraje sobre el poder de una sonrisa.
Es bien sabido por todos la existencia de la comunicación no verbal como herramienta de comunicación interpersonal. Los buenos oradores hacen uso de ella para llegar a sus audiencias.
Si tu proyectas una presencia cálida y agradable eso se percibirá y contagiará hacia los demás. En cambio si estás nervioso y angustiado en una presentación la sensación que se recibe es muy diferente. En este sentido una sonrisa ayuda a transmitir buenas sensaciones.
Otro elemento muy interesante que incorporar es el sentido del humor. Mi buen amigo Carles es un experto en la materia, es capaz de incorporar toques de humor en cualquier tipo de presentación.
Muchas veces nos abstenemos de incluir toques de humor en las charlas por miedo a que no sean bien recibidas pero en la mayoría de los casos el público agradece y recuerda que le hagas sonreír.
Pues de eso trata el cortometraje, de lo importante que es que te hagan sonreír. La historia además está contada de un modo un tanto intrigante al principio que hace que sientas una curiosidad que te atrapa hasta el desenlace.
Que la disfrutéis.
Es bien sabido por todos la existencia de la comunicación no verbal como herramienta de comunicación interpersonal. Los buenos oradores hacen uso de ella para llegar a sus audiencias.
Si tu proyectas una presencia cálida y agradable eso se percibirá y contagiará hacia los demás. En cambio si estás nervioso y angustiado en una presentación la sensación que se recibe es muy diferente. En este sentido una sonrisa ayuda a transmitir buenas sensaciones.
Otro elemento muy interesante que incorporar es el sentido del humor. Mi buen amigo Carles es un experto en la materia, es capaz de incorporar toques de humor en cualquier tipo de presentación.
Muchas veces nos abstenemos de incluir toques de humor en las charlas por miedo a que no sean bien recibidas pero en la mayoría de los casos el público agradece y recuerda que le hagas sonreír.
Pues de eso trata el cortometraje, de lo importante que es que te hagan sonreír. La historia además está contada de un modo un tanto intrigante al principio que hace que sientas una curiosidad que te atrapa hasta el desenlace.
Que la disfrutéis.
Validation en Español. from neuromanagement on Vimeo.
sábado, 26 de junio de 2010
¿Qué hacer con el miedo a hablar en público?
"No puedes deshacerte de tus miedos...
pero puedes aprender a vivir con ellos"
- ¿Más té?
Esta es la genial ilustración de Alex Noriega que he descubierto esta mañana en uno de sus blogs. He sentido un impulso irrefrenable de mostrarlo en este blog y así aprovechar la ocasión para hablar del miedo a hablar en público. Pero me gustaría hacerlo contando una pequeña historia.
Mucha gente tiene miedo a hablar en público. Algunas personas hacen todo lo posible para evitarlo siempre que pueden. Hace casi dos meses conocí a una de esas personas, su nombre: Ascensión, una administrativa que reconoció que no le gustaba hablar en público y lo había evitado con éxito hasta el momento. Ella fue una de las alumnas de un curso que dí el pasado mes de mayo sobre cómo hacer presentaciones.
El último día de dicho curso, todo el mundo tenía que hablar en público durante 5 minutos. Las distintas sesiones que planteé iban encaminadas a que prepararan y aplicaran lo que iban aprendiendo para usarlo el día de la presentación. Cada alumno podía elegir libremente el tema que quisiera.
Llegó el último día y los allí presentes teníamos cierta curiosidad por ver cómo se las arreglaría Ascensión, ya que todos recordábamos sus palabras del primer día:
"No me gusta hablar en público. Siempre he evitado hacerlo. Yo sólo preparo las presentaciones de los demás."
Cuando llegó su turno, Ascensión estaba algo nerviosa, pero no parecía estar más nerviosa que muchos de sus compañeros que habían presentado antes que ella. La cuestión es que hizo una gran presentación, su tema trataba sobre la mutilación genital femenina (ablación del clítoris). Empezó con una imagen que no dejó indiferente a nadie.
Luego continuó explicándonos que es lo que se hace hoy en día en Cataluña para combatir la ablación. Nos dio datos y hechos pero también nos contó la historia de una mujer que fue mutilada a los 5 años y que escapó a los 13 después de que su padre la vendiera a un hombre muy mayor para que fuera su esposa. Acabó comentando que hay un rayo de esperanza para algunas de las mujeres que han sufrido esta absurda práctica ya que el Doctor Pere Barri, desde el año 2008, viaja una vez al año a África y hace operaciones de reconstrucción del clítoris. Estas intervenciones no tienen coste alguno para las mujeres afectadas.
Luego continuó explicándonos que es lo que se hace hoy en día en Cataluña para combatir la ablación. Nos dio datos y hechos pero también nos contó la historia de una mujer que fue mutilada a los 5 años y que escapó a los 13 después de que su padre la vendiera a un hombre muy mayor para que fuera su esposa. Acabó comentando que hay un rayo de esperanza para algunas de las mujeres que han sufrido esta absurda práctica ya que el Doctor Pere Barri, desde el año 2008, viaja una vez al año a África y hace operaciones de reconstrucción del clítoris. Estas intervenciones no tienen coste alguno para las mujeres afectadas.
Ascensión hizo una de las mejores presentaciones del curso. Nos informó y nos conmocionó. Ella confesó que estuvo bastante nerviosa durante la presentación. Los que estábamos de público apenas lo notamos.
Seguramente Ascensión tenía miedo antes de empezar, y quizás también tenía algo de miedo mientras nos estaba hablando. Pero a veces vale la pena salir al escenario de todas formas, a pesar del miedo y la inseguridad, y dar lo mejor de uno mismo. Como dice Alex Noriega en su genial ilustración:
"No puedes deshacerte de tus miedos...
pero puedes aprender a vivir con ellos"
Frase que me recuerda al título de un libro que también trata sobre los miedos y que es claro, conciso y está cargado de sabiduría, "Feel the fear and do it anyway", es decir:
"Siente el miedo y hazlo de todos modos"Eso es lo que hizo Ascensión, sintió el miedo pero lo hizo. Y lo hizo muy bien.
viernes, 18 de junio de 2010
40 minutos y un PowerPoint
40 minutos de charla y un PowerPoint es el tiempo y los recursos necesarios que dedicamos en nuestro instituto para conseguir que unos alumnos dejen de hacer presentaciones Death by PowerPoint.
El título de la charla fue "Cómo presentar el crédito de síntesis... y no matar de aburrimiento a profesores y alumnos". En la presentación utilicé un archivo PowerPoint que posteriormente les colgué en nuestro Moodle (una especie de campus virtual).
Una semana después, los alumnos presentaron sus proyectos con un proyector y sus correspondientes PowerPoints. Los profesores quedamos gratamente sorprendidos al comprobar que prácticamente todas las presentaciones tenían diapositivas simples, visuales, con poco texto, tipo de letra grande, etc.
Cada final de curso algunos profesores nos vemos obligados a asistir a varias presentaciones de proyectos finales. Hasta ahora, la mayoría de diapositivas estaban inundadas de texto y tenían muy poca carga visual. En muchos casos los alumnos se limitaban a leer la totalidad o parte del texto que había en pantalla. El tedio y el aburrimiento de la audiencia estaban asegurados.
En primer lugar porque les dimos una alternativa. Ellos sólo conocían el "modo habitual" del "mucho texto y voy leyendo". Es como la historia de los monos que incluyó Iván en uno de sus artículos. Los monos actuaban de una forma determinada sin saber por qué lo hacían. En el momento en que los alumnos se dan cuenta de que están reproduciendo un esquema preestablecido y descubren que hay otros caminos, es más fácil que abandonen el sendero por donde andaban.
En segundo lugar porque se evitó la ambigüedad y se potenció la concreción. Les dimos los consejos básicos para crear buenas diapositivas y les mostramos varios ejemplos de malas diapositivas y posibles versiones mejoradas (antes y después). También vieron a cámara rápida un vídeo de unos alumnos del curso anterior con malas diapositivas y otro de un alumno que hizo un buen PowerPoint. Incluso vieron una animación que ilustraba lo explicado y que les llamó mucho la atención, sobre todo por el final inesperado.
Y en tercer lugar, porque los alumnos tuvieron la posibilidad de descargar el archivo PowerPoint de la presentación que les hice. Así pudieron recordar y repasar todo lo dicho, pero también podían inspirarse en las diapositivas que usé y que predicaban con el ejemplo de lo que estaba contándoles. Es bien sabido que la audiencia recuerda mucho menos de lo que se explica en una charla, así que parece una buena opción darles la oportunidad de descargarse el PowerPoint que se utilizó en la presentación. Estoy convencido de que si no hubieran podido descargarse dicho PowerPoint, los resultados hubieran sido peores.
Después de esta experiencia hemos llegado a la conclusión de que superar la Muerte por PowerPoint es relativamente fácil. Es el primer nivel y consiste en mejorar la forma. Pero hay un segundo nivel, que probablemente requiera más esfuerzos por parte de todos. Se trata de que mejoren el contenido, que aprendan a destilar la esencia de su mensaje, a estructurar adecuadamente los contenidos, a no "meter paja" para rellenar tiempo, etc.
También observamos que les iría bien otra sesión sobre "Cómo hacer una demostración de un producto o solución informática". Después del PowerPoint tenían que enseñarnos su proyecto, y ahí no les dimos guías suficientes ni concreción y se notó bastante.
Para acabar, nos gustaría que nos contarais qué hacéis vosotros para combatir la Muerte por PowerPoint en vuestra organización o empresa.
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El título de la charla fue "Cómo presentar el crédito de síntesis... y no matar de aburrimiento a profesores y alumnos". En la presentación utilicé un archivo PowerPoint que posteriormente les colgué en nuestro Moodle (una especie de campus virtual).
Una semana después, los alumnos presentaron sus proyectos con un proyector y sus correspondientes PowerPoints. Los profesores quedamos gratamente sorprendidos al comprobar que prácticamente todas las presentaciones tenían diapositivas simples, visuales, con poco texto, tipo de letra grande, etc.
Cada final de curso algunos profesores nos vemos obligados a asistir a varias presentaciones de proyectos finales. Hasta ahora, la mayoría de diapositivas estaban inundadas de texto y tenían muy poca carga visual. En muchos casos los alumnos se limitaban a leer la totalidad o parte del texto que había en pantalla. El tedio y el aburrimiento de la audiencia estaban asegurados.
¿Por qué los alumnos hicieron caso?
En primer lugar porque les dimos una alternativa. Ellos sólo conocían el "modo habitual" del "mucho texto y voy leyendo". Es como la historia de los monos que incluyó Iván en uno de sus artículos. Los monos actuaban de una forma determinada sin saber por qué lo hacían. En el momento en que los alumnos se dan cuenta de que están reproduciendo un esquema preestablecido y descubren que hay otros caminos, es más fácil que abandonen el sendero por donde andaban.
En segundo lugar porque se evitó la ambigüedad y se potenció la concreción. Les dimos los consejos básicos para crear buenas diapositivas y les mostramos varios ejemplos de malas diapositivas y posibles versiones mejoradas (antes y después). También vieron a cámara rápida un vídeo de unos alumnos del curso anterior con malas diapositivas y otro de un alumno que hizo un buen PowerPoint. Incluso vieron una animación que ilustraba lo explicado y que les llamó mucho la atención, sobre todo por el final inesperado.
Y en tercer lugar, porque los alumnos tuvieron la posibilidad de descargar el archivo PowerPoint de la presentación que les hice. Así pudieron recordar y repasar todo lo dicho, pero también podían inspirarse en las diapositivas que usé y que predicaban con el ejemplo de lo que estaba contándoles. Es bien sabido que la audiencia recuerda mucho menos de lo que se explica en una charla, así que parece una buena opción darles la oportunidad de descargarse el PowerPoint que se utilizó en la presentación. Estoy convencido de que si no hubieran podido descargarse dicho PowerPoint, los resultados hubieran sido peores.
Mejoras para el próximo curso
Después de esta experiencia hemos llegado a la conclusión de que superar la Muerte por PowerPoint es relativamente fácil. Es el primer nivel y consiste en mejorar la forma. Pero hay un segundo nivel, que probablemente requiera más esfuerzos por parte de todos. Se trata de que mejoren el contenido, que aprendan a destilar la esencia de su mensaje, a estructurar adecuadamente los contenidos, a no "meter paja" para rellenar tiempo, etc.
También observamos que les iría bien otra sesión sobre "Cómo hacer una demostración de un producto o solución informática". Después del PowerPoint tenían que enseñarnos su proyecto, y ahí no les dimos guías suficientes ni concreción y se notó bastante.
Para acabar, nos gustaría que nos contarais qué hacéis vosotros para combatir la Muerte por PowerPoint en vuestra organización o empresa.
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- ¿Cómo fue la primera presentación con PowerPoint de la historia?
- ¡PowerPoint no es Word!
- Más concreto, por favor
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martes, 15 de junio de 2010
Adiós Emiliano
Algunos igual no lo habréis notado pero desde hace unos días el cielo es más brillante por las noches. Una persona muy especial, Emiliano, nos ha dejado para unirse a las estrellas del firmamento.
La suya es una historia que ha sido cruel y injustamente breve y que nos ha dejado desolados a toda la multitud que lo queríamos. Si bien, aunque ha sido una historia demasiado breve es de aquellas historias de las que te sientes agradecido de haber podido participar, de aquellas historias que algún día contaré a mis nietos (si el destino tiene la bondad de permitírmelos). Es de aquellas historias que aunque con un final desgarrador ha sido preciosa minuto a minuto.
He recibido tanto
, tanto de Emiliano que necesitaré de varias vidas para poder devolver todo ese afecto, amor y energía positiva que eran parte de su ADN. Él conseguía que te sintieras la persona más especial de este planeta con tan solo estar a su lado. Estaba constantemente haciendo miles de cosas pero siempre con un momento para los suyos...
Decían en Blade Runner: "las velas que brillan con el doble de intensidad duran la mitad". Como no me canso de decir tu no fuiste una vela Emi, fuiste un faro que nos dio luz a todos los que estuvimos a tu alrededor.
Sirva este post (disculpad los lectores ajenos al tema) como pequeño homenaje a esta gran persona, y para ello finalizo con la que probablemente sea la enseñanza más valiosa que me mostraste y que es a su vez la melodía con la que te dije adiós con lagrimas en los ojos y el corazón destrozado.
La suya es una historia que ha sido cruel y injustamente breve y que nos ha dejado desolados a toda la multitud que lo queríamos. Si bien, aunque ha sido una historia demasiado breve es de aquellas historias de las que te sientes agradecido de haber podido participar, de aquellas historias que algún día contaré a mis nietos (si el destino tiene la bondad de permitírmelos). Es de aquellas historias que aunque con un final desgarrador ha sido preciosa minuto a minuto.
He recibido tanto
, tanto de Emiliano que necesitaré de varias vidas para poder devolver todo ese afecto, amor y energía positiva que eran parte de su ADN. Él conseguía que te sintieras la persona más especial de este planeta con tan solo estar a su lado. Estaba constantemente haciendo miles de cosas pero siempre con un momento para los suyos...Decían en Blade Runner: "las velas que brillan con el doble de intensidad duran la mitad". Como no me canso de decir tu no fuiste una vela Emi, fuiste un faro que nos dio luz a todos los que estuvimos a tu alrededor.
Sirva este post (disculpad los lectores ajenos al tema) como pequeño homenaje a esta gran persona, y para ello finalizo con la que probablemente sea la enseñanza más valiosa que me mostraste y que es a su vez la melodía con la que te dije adiós con lagrimas en los ojos y el corazón destrozado.
Siempre mira el lado positivo de la vida
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